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在刚刚过去的中考季,很多考生都感受到了中考体育改革带来的变化。目前各地推进中考体育改革的进展如何,各方如何评价,深化改革应该注意什么……记者围绕这些问题采访了部分学生、家长、老师和业内专家

北京中考体育分值从30分提高至70分、云南从50分提高至100分……近年来,多地落实中考体育改革要求,陆续宣布提高中考体育分值。在刚刚过去的中考季,很多考生都感受到了中考体育改革带来的变化。目前各地推进中考体育改革的进展如何,各方如何评价,深化改革应该注意什么……记者围绕这些问题采访了部分学生、家长、老师和业内专家。

中办、国办在2020年印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提出,“推进学校体育评价改革”,要求“改进中考体育测试内容、方式和计分办法,科学确定并逐步提高分值”,被喻为中考体育改革的“指挥棒”。

去年底,北京中考体育改革方案出炉。为了准备明年的中考体育考试,北京市西城区某中学初二年级学生李德方将锻炼计划提上了日程。他告诉记者:“相比文化课,我的体育成绩一直不太理想。”如今他每天都会抽出一小时进行体育锻炼,并且把拿下中考体育满分作为努力目标。

从全国范围来看,多个省份陆续宣布上调中考体育分值,但调整的幅度有所不同。江西在2020年将中考体育分数从55分提高至60分,天津今年将体育中考分值从30分提至40分,内蒙古宣布在2025年将中考体育分值提高至80分……

除了分值上的增加,改革后的中考体育在考核项目设置上也更加多元。例如,北京除原有的“三大球”(足球、篮球、排球)外,新增乒乓球、羽毛球、体操、武术、游泳等项目,中考体育考核总项目为22项、四大门类,学生可从每个门类中选择一个项目参加考试。

北京市西城区某中学教导处主任魏老师对记者表示,改革后的中考很好地考虑到了学生的差异,充分尊重了学生的成长发展规律和兴趣爱好。“中考体育不单纯比拼一两个项目的成绩,而是基于提高学生整体身体素质为目的进行考核,受到学校、家长的广泛好评。”她说。

“22选4,给了体育不是特别有特长的孩子争取满分的机会。”李德方的母亲王茜对记者说,自己的孩子选择参加的跳绳、游泳等项目,训练成本和难度都不高。

北京师范大学天津生态城附属学校初三学生家长潘菲在接受记者采访时表示:“过去体育课的重要性一直被忽视,现在体育课在政策驱动下能够受到重视是件好事。”在她看来,改革后的中考体育方案更有利于从小培养孩子对体育的兴趣,养成锻炼的习惯,提高孩子身体的灵活性、协调性、适应性,也能够增强孩子的自信自律,塑造坚韧的品格。

从30分到70分,北京中考体育分值大幅提高,让不少体育老师感到十分惊喜。“真没想到有一天体育分值可以和文化课媲美,感觉自己的地位也提高了。”北京市某中学体育老师谢强说。

谢强所在的学校不仅开足开齐了体育课程,保证学生每天都有1小时的体育锻炼时间,还为了提高体育教学质量,专门请来体育特级教师当教学顾问。

“在中考体育改革的驱动之下,学校对体育教学工作的重视程度有了很大提升。”谢强说,学生提高了上体育课的积极性,老师也愿意积极进行教学方式创新,不断丰富教学内容。

中考体育分值的提升,也让很多体育传统项目学校得到更多的关注。例如,北京师范大学附属实验中学分校的篮球特色课程、北京市第二十中学的冰雪特色课程、北京市第六十六中学的乒乓球课程等,吸引众多兄弟学校轮番参观学习。在全国青少年校园足球改革试验区广州,足球成为中考体育选考项目后,全市上百家足球特色学校的关注度明显提升。

首都体育学院教授钟秉枢参与了教育部义务教育体育与健康课程标准的修订工作。在他看来,借助中考“指挥棒”,体育学科会得到快速和显著的发展。

目前各省份中考体育改革机制建立尚处探索阶段,很多省份的中考体育分值正在经历一个由低到高逐步提高的过程。“分值增加的背后要注意,这些改变是否符合中考体育改革的目的和初衷,也就是提高学生参与体育锻炼的积极性和体育运动的能力。”钟秉枢说。

钟秉枢注意到,在部分省份中考体育计分方法中,基础身体素质考核和专项能力考核分数比重分配存在一定程度的失衡,部分省份身体素质考核占比甚至达到70%左右。“这样一来,学生自行锻炼身体就能达到提高身体素质的目的,学校体育课的意义和重要性就会打折扣,一定程度上不符合中考体育改革设计的初衷,是未来需要学界、学校进一步思考和优化的。”钟秉枢说。

此外,也要警惕一些专项能力考核走上传统文化课考核的“应试化之路”。如今,在搜索平台上输入“体育+培训”关键字,就可以检索出不少带着“中考体能”字眼的大大小小的培训机构和俱乐部,不少项目人均收费高达上万元。当体育的分数和传统科目的分数一样“金贵”后,自然有不少家长愿意为此“豪掷千金”。

钟秉枢指出,以分数为导向的学习会让体育锻炼工具化,损害学生的参与热情,减少锻炼的乐趣。破除“唯分数论”,让体育锻炼变成习惯,才是中考“指挥棒”要发挥的“应有之义”。

“中考体育改革不仅是学校层面体育评价制度改革,更是一个社会性、系统性的改革,需要全社会共同努力,让中考的‘指挥棒’发挥‘指挥’底色,让爱上体育锻炼和争取更好的体育成绩并驾而行。”钟秉枢说。

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